IMG_2165

In Kaart register - DOE MEE!

Het register van In Kaart gaat van start. Een plek waar je je ervaringen als dyslect of een van de andere mooie labels kan delen. Ook als ouder of partner kan je de vragenlijsten invullen. Het is dé manier om onze ervaringen te laten horen, waardoor er meer kennis en meer begrip ontstaat. En je draagt ook samen bij aan passende oplossingen en ondersteuning op school of werk die hard nodig zijn, zoals wij weten! Een project waaraan HOI heeft bijgedragen en we hopen dat jullie dat ook willen doen. Samen zijn we sterk!

NEURODIVERSITEIT

Hoe meer we te weten komen van dyslexie, ADHD en autisme, hoe meer we moeten toegeven dat het standaard brein niet bestaat. Zoals we biodiversiteit, culturele en raciale diversiteit hebben, zo is er ook sprake van neurodiversiteit. Diversiteit in breinen is net zo verrijkend als biodiversiteit en is waarschijnlijk van cruciaal belang voor het overleven van de mens als soort. (Armstrong, 2010)

SDF steunt HOI

Stichting Dyslexie Fonds (SDF) heeft, na onze presentatie aan het voltallige bestuur, onze aanvraag gehonoreerd! Daar zijn we enorm blij mee. Hierdoor kan HOI kan aan de slag met de eerste stap. Bedankt SDF, voor jullie enthousiaste reacties en jullie vertrouwen in ons.

ONDERZOEKEN EN RAPPORTEN

HET LESPROGRAMMA NOTICE-ABILITY - 10 lessen voor dyslectische kinderen van 10 t/m 14 jaar

Het lesprogramma van NoticeAbility is nu in Nederland te volgen! We zijn heel trots op de exclusieve samenwerking met de non-profit organisatie NotieceAbility. Het lesprogramma sluit perfect aan op onze doelstelling om dyslectische kinderen hun talenten te laten ontdekken om zo hun zelfvertrouwen te versterken. Dat alles is gebaseerd op de neurologische wetenschap en in samenwerking met universiteiten zoals Harvard, Harvard Business School en Boston University.

HOI Foundation lanceert trainingsprogramma voor het enige psycho-educatieprogramma voor dyslectische leerlingen!

HOI lanceert een train-de-trainerprogramma waardoor onderwijsprofessionals zelf de CLUB kunnen geven. Zo wordt op een gestructureerde wijze gewerkt aan het welbevinden van dyslectische leerlingen en aan begrip van de omgeving (zoals klasgenoten), en heeft de CLUB een blijvend effect op hun zelfvertrouwen en motivatie!