Maryanne Wolf, Ed.D, director of the Center for Reading and Language Research at Tufts University

NEURODIVERSITEIT

Hoe meer we te weten komen van dyslexie, ADHD en autisme, hoe meer we moeten toegeven dat het standaard brein niet bestaat. Zoals we biodiversiteit, culturele en raciale diversiteit hebben, zo is er ook sprake van neurodiversiteit. Diversiteit in breinen is net zo verrijkend als biodiversiteit en is waarschijnlijk van cruciaal belang voor het overleven van de mens als soort. (Armstrong, 2010)

DYSLEXIE IS EEN KANS!

Wetenschappelijk onderzoek laat zien dat dyslectici informatie anders verwerken dan niet-dyslectici. Dit gaat tevens gepaard met unieke vaardigheden in het dyslectische brein. Inzicht krijgen in de positieve vaardigheden van dyslexie is belangrijk voor kinderen. Ook voor volwassenen kan het veel voordelen brengen om te begrijpen hoe je denkt, zowel thuis als op het werk. 

MISSIE

De HOI Foundation heeft als missie het beeld van dyslexie veranderen van stoornis naar een brein dat anders werkt en eigen voordelen en nadelen heeft. Moderne wetenschappelijke onderzoeken onderbouwen deze visie. Het is tijd dat dyslectische mensen vol zelfvertrouwen hun talenten gaan ontdekken en benutten. zonder schaamte of angst.

DE RESULTATEN

INSCHRIJVEN

HET LESPROGRAMMA

Ons lesprogramma NoticeAbility met als thema ‘Ondernemen en Innoveren’ is het eerste lesprogramma dat zich focust op de talenten van de dyslectische kinderen. Samen met andere dyslectische kinderen, werken aan nieuwe ideeën en tegelijkertijd ontdekken waar je krachten liggen. Het is een feestje om dat te zien gebeuren.