Dyslexie is vaak erfelijk

Dr. Helen Taylor - Samen sterker: De evolutie van collectieve intelligentie

De baanbrekende, nieuwe theorie van dr. Helen Taylor over het ontstaan van de cognitieve evolutie van de mens, complementaire cognitie genaamd, laat zien dat onze voorouders zich moesten aanpassen aan enorme verschillen in klimaat en milieu.  Om te overleven pasten ze zich niet alleen fysiek aan, maar ontwikkelden ze ook verschillende breinen: elkaar aanvullende manieren van denken. Vergelijk het met de leden van een team, elk met eigen vaardigheden, die met elkaar samenwerken om de beste resultaten te verkrijgen. Individuele leden van onze soort hebben dus elkaar aanvullende breinen. En zo is dyslexie, dat nu nog vaak als stoornis wordt gezien, een neurocognitieve specialisatie.

Dyslexie door slecht onderwijs? Onzin!

“Aan het feit dat dyslexie bestaat, twijfelt geen enkele zichzelf respecterende wetenschapper”, zegt Reij van het Nederlands Kwaliteitsinstituut Dyslexie (NKD). Hij meent dat in het artikel dat donderdag 9 februari in het AD stond, dyslexie op een hoop wordt gegooid met andere leesproblemen.

"Feest der herkenning"

De presentatie van Stephanie Raber, was een groot succes. ‘Beste en leerzaamste presentatie sinds tijden’, ‘emotioneel en geraakt door de kwetsbaarheid van Stephanie’, ‘een feest der herkenning’ zijn enkele van de reacties.

OVER DYSLEXIE

Eerste subsidie is binnen!

Dankzij de toezegging van het Mr. August Fentener van Vlissingen Fonds kunnen we de eerste stappen zetten met het ontwikkelen van het educatieve programma. Heel hartelijk bedankt voor jullie steun en vertrouwen in HOI.

Elke klas heeft er 3

Elk dyslectisch kind heeft twee kinderen in de klas die ook dyslectisch zijn, want 1 op de 10 mensen is, in meer of mindere mate, dyslectisch.