dyslexie als kans_wit.001

Let’s change the conversation on dyslexia!

Dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, ADHD, ADD etc staan bekend als beperking, maar kunnen werkgevers ook grote voordelen brengen. Des te groter de diversiteit in breinen, des te groter de diversiteit in perspectieven, talenten, en manieren van denken. Daarmee komt een grotere kans op een originele visie, oplossing of creatieve ideeën. 

Joop van den Ende steunt HOI

‘Ik juich het toe dat de Stichting HOI het initiatief neemt om dyslectische kinderen extra steun te geven bij het ontwikkelen van hun talenten.’

MASTERCLASSES PO - Neurodiversiteit en de kansen van dyslexie

Iedere school wil het beste uit hun leerlingen halen dat erin zit. En dat hun leerlingen met plezier naar school gaan. Maar in ons schoolsysteem is dat niet altijd even makkelijk. Zo zie je als leerkracht hoe je dyslectische leerlingen worstelen, vaak falen en niet meer gemotiveerd zijn of zelfstandig aan het werk gaan. Hun zelfbeeld daalt onder nul. Wat kan je doen, naast het volgen van het dyslexie-protocol?

HOI komt graag naar de school tijdens een studiedag en gaat hiermee met jullie aan de slag. 

NEURODIVERSITEIT

Hoe meer we te weten komen van dyslexie, ADHD en autisme, hoe meer we moeten toegeven dat het standaard brein niet bestaat. Zoals we biodiversiteit, culturele en raciale diversiteit hebben, zo is er ook sprake van neurodiversiteit. Diversiteit in breinen is net zo verrijkend als biodiversiteit en is waarschijnlijk van cruciaal belang voor het overleven van de mens als soort. (Armstrong, 2010)

TEDx talk door Dean Bragonier

Over de mogelijkheden van het dyslectische brein.

Dyslexie is vaak erfelijk

Ongeveer 30% van de kinderen van dyslectische ouders is dyslectisch. Ongeveer 40% van de broertjes en zusjes van dyslectici is ook dyslectisch. De kans dat een dyslectisch kind een dyslectische ouder heeft is ongeveer 60%.