Pieter Bannenberg, Walter van Dijk en Kamiel Klaasse

Succesvolle pilot Happy Dyslectisch CLUB

In 2020 en 2021, tussen de corona lock-downs door, deden zeven groepen met totaal 63 kinderen en hun ouders mee aan de pilot van de Happy Dyslectisch CLUB. Met een succesvol resultaat: 86% van de kinderen heeft een positiever beeld van zijn of haar dyslexie gekregen!

meer

HOI in de Bildung Scheurkalender 2019

We mochten dit jaar een bijlage leveren voor de Bildung scheurkalender 2019.Een positief geluid aan het onderwijs. Heel fijn om zoveel onderwijsexperts te kunnen bereiken op 11 Maart te kunnen bereiken met onze boodschap.

meer

Adriaan van Dis steunt HOI

“School was een ramp. En dictee rijmde op twee.”

meer

Stichting HOI is er!

Vol trots tekenen Tamara Vreeken (r) en Marjolein van Trigt (l) de oprichtingsakte bij Notaris Mol!

meer

Hoe versterk je veerkracht?

Was je tijdens de Dag Van Dyslexie aanwezig bij de presentatie van Rinka van Zundert? Als je enthousiast bent en denkt “Ja! Wat zou het mooi zijn als kinderen dit allemaal al op school zouden leren!”, neem dan eens een kijkje op www.leerenveerkracht.nl of volg haar op Facebook en meld je eventueel aan voor de nieuwsbrief. Op 7 februari 2020 geven wij weer een masterclass over de heleschoolbenadering veerkracht en welbevinden.

Haar presentatie vind je (tot 18 oktober) op www.leerenveerkracht.nl/dyslexie

meer

NEURODIVERSITEIT

Hoe meer we te weten komen van dyslexie, ADHD en autisme, hoe meer we moeten toegeven dat het standaard brein niet bestaat. Zoals we biodiversiteit, culturele en raciale diversiteit hebben, zo is er ook sprake van neurodiversiteit. Diversiteit in breinen is net zo verrijkend als biodiversiteit en is waarschijnlijk van cruciaal belang voor het overleven van de mens als soort. (Armstrong, 2010)

meer