ANBI INFO

SUCCESVOL DYSLECTISCH

Dat dyslexie geen probleem is maar een kans bewijzen vele bijzondere mensen met een dyslectische brein. Alle waren niet al te succevol op school maar hebben op latere leeftijd wel onze blik op de wereld weten te veranderen. Zie hier een lijst van een aantal van deze bijzondere breinen. 

DYSLEXIE ALS KANS

STEUN HOI EN KOOP DIT BOEK VIA ONS!

Koop het boek voor dezelfde prijs € 22 euro (plus verzendkosten binnen NL € 4,50) bij ons direct! Dan zorgen wij voor een snelle levering. Schrijf een mail met je adresgegevens aan info@hoi-foundation.nl en dan ontvang je een betaallink.

Dit baanbrekende boek is geschreven door twee neurowetenschappers die jarenlang onderzoek hebben gedaan naar dyslexie. Ze laten zien hoe dyslecten cognitieve eigenschappen hebben die juist vele kansen kunnen bieden. Hoe de hersenen simpelweg anders zijn gestructureerd waardoor ze niet alleen het geschreven woord anders waarnemen, maar ook een heel ander ruimtelijk inzicht hebben, bijzondere verbanden kunnen leggen die anderen missen, de wereld in verhalen kunnen begrijpen én supercreatief zijn. De auteurs beschrijven tevens welke beroepen passen bij dyslecten en hoe je duidelijk krijgt wat precies je sterke punten zijn.

Eerste subsidie is binnen!

Dankzij de toezegging van het Mr. August Fentener van Vlissingen Fonds kunnen we de eerste stappen zetten met het ontwikkelen van het educatieve programma. Heel hartelijk bedankt voor jullie steun en vertrouwen in HOI.

HOI KIDS MEETUPS

Iets nieuws leren is voor een dyslectisch kind een lastig ding. Op school ervaren ze vaak dat leren moeilijk is en dat falen het resultaat is.  Onze evenementen zijn gericht op positieve aandacht, succeservaringen en het delen van je ervaringen met andere dyslectische kinderen. Het doel van de HOI KIDS MEETUPS is altijd het bouwen aan zelfvertrouwen en plezier in het leren van nieuwe dingen.

INSCHRIJVEN

Joop van den Ende steunt HOI

‘Ik juich het toe dat de Stichting HOI het initiatief neemt om dyslectische kinderen extra steun te geven bij het ontwikkelen van hun talenten.’